udine: didattica e ausili informatici per studenti disabili visivi

luca davanzo su lista vista, 10\10\2008, h. 11.43.

L'Istituto per la Ricerca, la Formazione e la Riabilitazione (I.Ri.Fo.R.),
in collaborazione con l'Unione Italiana Ciechi ed Ipovedenti, Sezione di
Udine,    organizza  il corso "Didattica e ausili informatici per studenti
con disabilità visiva".

Ed ora, un po' di pubblicità

Il corso, rivolto a docenti, insegnanti di sostegno ed educatori, si propone
di far conoscere  le  potenzialità del computer  e  degli ausili
informatici  per migliorare l'autonomia scolastica e personale degli alunni
con deficit visivo, non vedenti in particolare: verranno illustrati gli
ausili specifici per la disabilità visiva,  evidenziando gli aspetti di
ordine  didattico, pedagogico ed organizzativo  che devono  accompagnare
ogni scelta  di tipo tecnico  per un utilizzo efficace di tali strumenti in
ambito scolastico.

Le lezioni si terrànno  ogni lunedì e  mercoledì, a partire dal 13 novembre,
dalle 18 alle 20.30, per  un totale di 6  incontri,

presso la Comunità Piergiorgio,   in via Derna 5, Udine.

Saranno possibili modifiche concordate al calendario delle lezioni,  in base
alle esigenze dei corsisti, al fine di agevolare un'ampia partecipazione.

La partecipazione  è gratuita, Verrà rilasciato attestato di frequenza.

Visto il  numero limmitato di posti disponibili,Verrà  data priorità  di
partecipazione agli educatori dellUnione Italiana Ciechi e ad insegnanti ed
operatori scolastici della provincia di Udine.

Il ciclo di lezioni costituisce,inoltre, un  modulo  all'interno del corso"
Il braille  e la matematica", organizzato a cura dell'Associazione Anfamiv
diUdine.

Per ulteriori informazioni ed iscrizioni   rivolgersi ad Unione
ItalianaCiechi di Udine,

uicud@uiciechi.it

Programma del corso
(docente dott. Luca Davanzo)

1.      Motivazioni  per l' introduzione del computer nella didattica di
non vedenti ed ipovedenti. Presentazione dei principali ausili: lettore di
schermo, sintesi vocale, display braille, ingranditore di schermo, stampante
braille. Come scegliere  gli ausili.  Configurazione ottimale della stazione
di lavoro  a scuola e a casa. Apprendimento dell'uso della tastiera.

2.       Il lettore  di schermo con sintesi vocale e display braille:
principi di funzionamento. I comandi fondamentali. Uso  del  computer
tramite tastiera.  Approccio  allo strumento da parte del bambino non
vedente. Esercitazioni di scrittura e  manipolazione di testi

3.      Display braille  e braille a 8 punti: approfondimenti. Il braille su
carta e il braille informatico:  somiglianze  e differenze. Rappresentazione
mentale dello spazio di lavoro.   Utilizzo combinato di display braille e
sintesi vocale: esercitazioni.

4.      Il computer nella preparazione di materiale didattico: uso dello
scanner e della stampante braille per la preparazione di schede,  dispense e
disegni a rilievo. Adattamento   di materiale digitale alle esigenze della
minorazione visiva. Cenni pratici all'accessibilità

5.      La matematica al computer: vantaggi e svantaggi. Prerequisiti
cognitivi. Il braille   informatico e  la matematica: due ambienti di lavoro
a confronto, Lambda e Braille Math. Esercizi di scrittura e manipolazione di
espressioni matematiche;

6.     La matematica al computer: esercizi di  scrittura e manipolazione di
espressioni matematiche